６年生が対称な図形の学習について学習しています。渡された折り紙を折って形を作ったて考えたり、教科書の問題に取り組んだりしています。
社会科では、古墳は何のために、どのようにしてつくられたかについて、友達の考えを聞いたり自分の考えを述べたりして考えました。次回は写真でも考えている様子をお伝えします。