低学年のときに行ったローラー遊びが、高学年になると技術が高まり、ローラーの技術も自分の思いに合わせて表現ができるようになります。
　5年生は、いくつかの技法を試し、気に入った技法を組み合わせて一枚の作品へと仕上げていきました。
　回転、ジグザグ、型紙など、様々な技法に子供たちは
　「これきれいだな」「こんなのもできたよ」
　と、盛り上がっていました。
　絵具をたっぷりと使って気持ちも解放されたようです。
　画面にのびやかにローラーが広がりました。

　　　　　　　　　　　　　　（図工）