作品について丁寧に説明していただきました。時にはクイズを織り交ぜながら楽しむこともできました。みんなで感じた思いを伝え合うこともできました。子供たちが作品が生まれた背景や作品に込められた思いを想像して、友達や案内の方と語り合う姿を見ていると、子供たちの限りない力の大きさをたくさん感じました。

世田谷美術館の中にある図書館の様子も見学しました。子供たちからリクエストが出て、ゴッホやピカソ、そして今日鑑賞した作品集などを見せていただきました。

外にある大きな作品に触れることもできました。作品の中からチョウチョやスプーンなどを探すお題も出て、子供たちは心から楽しみながら世田谷美術館の作品を鑑賞することができました。

子供たちはたくさんの作品を鑑賞し、もっともっと時間がほしいと感想を伝えていました。時間が足りないと思うほど熱心に作品を見つめる子供たちのことを案内をしてくださった方々がほめてくださいました。「一つの作品にも見方や感じ方がそれぞれあること」や「作者の思いになって鑑賞することを学んだ」とすてきな感想を述べる子もいました。「作品だけでなく友達と共有したこの時間も大切してほしい。感じ方の違いがあるからこそ作品の世界が広がる。」そんなお話を世田谷美術館の方がしてくださいました。最後にグループごとにお礼をもう一度伝えました。すてきな１日になりました。

５年生の体育の授業の様子です。この日はバスケットボールに取り組んでいました。準備運動は、これまでの練習の成果がたくさん現れていました。やることをしっかり理解していて自分たちでどんどん進めていきます。前向きな姿勢が伝わってきました。

今日の目標に向かって、グループで練習をしました。チームワークよく練習を進めるグループが多く、感心しました。

試合がはじまりました。審判を中心に子供たちが集合します。はじまりのあいさつの後は、「よろしくお願いします」の気持ちを込めて握手する子供たち。スポーツマンシップを感じる瞬間です。

審判・掲示・得点も自分たちで行います。

試合後はグループごとに反省の会を開きます。グループで立てた今日の目標について皆で話しました。次に生かしていくための大切な時間です。

２月に入りました。立春の今日は暖かく穏やかな天気に恵まれました。春の訪れを感じるさわやかな朝、３年生の元気なあいさつが飛び交いました。今週は２月のあいさつ週間です。３年生が校門に立ち、全校の子供たちにあいさつを呼びかけていきます。

３年生が作成したあいさつを広めるための掲示です。「ぼくたち　わたしたちで　笑顔あふれるあいさつを　世界中に広めよう」と呼びかけました。３年生の願いがかなうことを心から願っています。

６年生が音楽の時間に日本の伝統・文化に触れる活動を行いました。箏の体験です。みんな真剣です。美しい日本の音色と調べが音楽室に響き渡りました。日本の伝統的な文化にたくさん触れ、世界に発信していく担い手になってほしいと願っています。

１月２４日、１年生と２年生の学びの交流活動「わくわくパーティ２」が行われました。２年生にとっては、１年生をお迎えしていろいろなことを教えてあげる活動。１年生にとっては、１年先輩の２年生から教えてもらう活動です。この学び合いは、おもちゃ作りの方法だけを教え合うのではありません。２年生が優しいふわふわを言葉をどのように使うのか、優しい心づかいをどのように見せるのか・・・心弾むような楽しい「わくわくパーティ」から学びます。思いやりある行動を１年生と２年生がお互いに学び合う機会になることを願って計画しました。

２年生は１年前の「わくわくパーティ」を思い出しながら優しく１年生に接していました。１年生は教えてもらったことを生かして、２月２１日に実施する「新１年生をお迎えするパーティ」の準備に生かしていきます。椅子に座っているのが１年生、２年生はその傍らで一生懸命に自分で学んできたことを教えています。

手作りおもちゃができあがったら、廊下で飛ばしてみるグループもありました。「周りをよく見て誰もいないときに飛ばしてね。」「ここにゴムをかけると遠くに飛ぶよ。」「がんばってやってみてね。」など・・・２年生の優しい心とふわふわ言葉がたくさん飛び交いました。

２年生がこれまで準備してきた手作りおもちゃは、わくわくするような楽しさでいっぱいです。１年生もたくさんのコーナーをまわって、２年生に囲まれながらわくわくパーティを楽しんでいました。

あたたかな空気が教室いっぱいに広がりました。

これまでの学びを「交流活動」を通して確かなものにしていきます。子供たちは、友達や仲間に自分の学習や経験を「伝える」ことで、これまでの学びをさらに深めていきます。２年生が１年生におもちゃの作り方を教え、１年生は先生ではない仲間から教わる・・・楽しく、有意義な学習です。

それぞれのコーナーにはすてきな手作りポスターが作られていました。遊び方の説明カードもありました。「楽しんでもらおう」という気持ちがいっぱい込められた作品の数々。２年生が一生懸命に１年生に教えている姿から頼もしさとあたたかさを感じました。

わくわくパーティが終わると、２年生は各学級で振り返りを行いました。先生が「ふわふわ言葉で１年生をお迎えすることができましたか。」「ありがとうと言ってもらえましたか。」「わくわくパーティーは楽しかったですか。」と問いかけると「はい。」と大きな声で返事をしながら手を挙げる子供たち。うれしそうな表情の子供たちがたくさんいました。充実した２時間であったことが子供たちの笑顔からたくさん伝わってきました。