１月の集会は「豆まき集会」です。季節、日本の年中行事にちなんだ集会を企画してくれました。司会進行の集会委員の大切な役割です。全校の子供たちが楽しめる内容を考えるのも集会委員の５・６年生です。鬼の顔を貼ったバケツに紅白玉を投げ入れる楽しいゲームになりました。

子供たちが入れた玉の数を数え、記録の確認をしている集会委員。結果はお昼の放送で発表しました。堂々とした放送に感心しました。全校の子供たちが参加して楽しむ集会の時間は１０分ですが、この１０分を創り上げるために集会委員の５・６年生が費やす時間は何倍にもなります。そこには子供たちの努力がいっぱいです。表にはなかなか出ることのできない努力ですが、大切にしていきたい子供たちのがんばりです。

１月２２日、３・４年生が三味線レクチャーコンサートの授業を受けました。今日は、三味線の演奏を聴き、日本の伝統音楽のすばらしさを味わいました。演奏者は三味線の演奏家・作曲家として活躍され、紫綬褒章を受章されている方です。このような恵まれた機会を通して、水の流れや風の音など自然を音楽として感じ取ることもできました。バッハの曲を三味線で聞かせてくださり音楽の素晴らしさを改めて感じることができました。日本人の心が現れた心のこもった美しい音色に感動しました。三味線についてのたくさんのお話もうかがいました。すてきなコンサートをありがとうございました。

すてきな三味線の演奏の合間に、正座やあいさつの仕方を教えていただきました。正座をすると３・４年生の姿勢もピンと伸びます。深々とするお礼のあいさつも練習しました。手を合わせて、胸を使って体全体で表現します。教えていただいた感謝の気持ちを表す「礼」を心こめて行いました。子供たちの背中から、「ありがとうございました」の心が伝わってきました。

１月１９日の学校公開中に、「知ってるかな？　池小大調査！！」が地域環境連絡協議会担当の皆様、校外委員の皆様のアイディアのもと、開催されました。学校の周りの道路標示について、どのくらい知っているのか地図を見ながらシールを貼ることで、池之上小学校の関係の皆様がこれまで取り組んできた様々な活動や工夫を理解する内容になっています。たくさんの皆様が参加してくださいました。

１月２１日、「池小大調査！！結果速報」が玄関に掲示されました。学校公開最終日、１月１９日に取り組んだ「池小大調査！！」の結果です。子供たち、大人たちの実態を交通安全に生かしていこうというこの取り組み・・・池之上小学校の子供たち、そして子供たちの環境を支える私たち大人の交通安全への意識の向上につながっていくこととでしょう。

玄関に「池之上小交通安全取り組みマップ」が掲示されています。池之上小の通学区域図を拡大し、この地図上に危ないと感じた個所などを記入していくようになっています。保護者の皆様や地域の皆様がどなたでも自由に書き込めるように工夫されています。すでに、多くの皆様が子供たちの目線にたって危険個所をご指摘いただいています。みんなで子供たちの安全を考える、とても素晴らしい活動だと思います。池之上小学校にご来光いただく際には、ぜひ、ＰＴＡの皆様が作成した通学区域図をご覧ください。

池之上小学校では、国際理解の推進として、年３回、近くの都立国際高等学校の生徒の皆さんとの交流活動を行っています。１月１９日に第２回目の活動を行いました。子供たちが体育館に高校生たちをお迎えに行きます。みんな緊張気味でしたが、目を見てあいさつしてコミュニケーションを交わすと、あっという間に笑顔が広がりました。

たくさんの国の文化を、たくさんの資料を提示しながら楽しく教えてくださいました。交流活動をする子供たちの顔・・・小学生も高校生も輝いていました。

小さな子供たちにも楽しめるようなゲームや声かけがいっぱいでした。笑顔も忘れません。子供たちも安心して活動に取り組めました。

劇やゲームを通して楽しく活動できました。国際高校の生徒の皆さんは、どの学年でも様々な国の文化や言葉を楽しく教えてくれました。世界にはたくさんの国があり、自国の文化を大切にしながら生活していることが分かりました。池之上小の子供たちも近い将来、きっと日本のすてきな文化を世界に発信していく役割を担っていくことでしょう。子供たちの活躍が楽しみです。

高校生たちと和やかに話したりゲームをしたりする子供たちがたくさんいました。ありがとうの言葉を添えて、感謝の気持ちも伝えました。「もっとたくさん交流したいなあ」と感じるくらい充実したひとときになりました。２月に第３回目の交流活動があります。国際高校の生徒の皆さんにお会いできる日を楽しみにしています。

２月１２日、４年生が久我山青光学園のお友達と２回目の交流をします。１回目は青光学園の先生が中心となって交流遊びをしましたが、今度は池之上小学校の４年生が、企画・運営します。誰もが楽しめる遊びになるように、みんなでアイディアを出し合いました。実際にゲームをやってみて、改善が必要な点も考えました。子供たちの熱心な話し合いを見ながら、すてきな交流、あたたかな気持ちをたくさん伝える交流になることを確信しました。これから様々な準備をしていきます。

少し先になりますが、２月２１日に１年生が来年度入学する子供たちをご招待して「わくわくパーティ」を開く予定です。２月に１年生が立派に活躍できるように、２年生が１年生を招待した「わくわくパーティ２」に取り組みます。どんな出し物がいいのか、どのように１年生を楽しませてあげようか、優し言葉をかけてあげるためには何が必要か、グループでたくさん話し合いました。友達との交流、話し合い活動はとても大切な小学校での学びです。みんな仲よく自分の思いを伝えたり聞いたりしていました。「わくわくパーティ」が今から楽しみです。

図工の時間でも作品作りについて友達と話し合う場面がたくさんありました。鏡に映った様子をみんなで確認しながら作品作りに生かしていきました。５年生が錯視について学びました。

２年生は、算数の時間で、友達と協力したり話し合ったりしながら、様々なものの長さを計りました。長さの単位メートルを知る学習です。

１月１７日の学校公開日には、全ての学級で教科「日本語」の授業を公開しました。季節を表す言葉を考えたり、昔遊びのこつを発表したり、漢詩に取り組んだりしました。３・４年生は百人一首で日本の豊かな言葉やリズムを楽しみました。

３年生の子供たちは辞書を使いながら、言葉の意味を調べていました。熱心に言葉を探したり、友達と教え合ったりする姿がたくさんありました。

音読もがんばりました。

学校公開の初日の朝、音楽朝会が行われました。今月の歌は「たきび」です。歌詞から想像を膨らませました。今日のめあての確認もしました。「ひびく声で歌ってみよう」です。先生から歌うポイントを教えてもらうと、子供たちの歌声がさらに体育館中に響き渡りました。寒い体育館が、たきびであたためられたかのように、子供たちの歌声を聞いていると、ほんわかあたたかな気持ちになりました。