「分数のわり算の仕方を理解し、表現しよう」という算数の単元の研究授業を行いました。
子どもたちはまず、隣の席や近くの席のお友達とペアになって、式や表、面積図、数直線などを使って書き表したボードを見せながら自分の考えを説明しました。さらに、それを全体に発表しました。今日は、３つの方法があがりました。
どのように話したら相手に自分の考えが伝わるかを考えながら話していました。そうすることで、表現力も高まります。子どもたちが熱心に話している姿に感心してしまいました。