通常授業（つうじょうじゅぎょう）が始（はじ）まり、２日目を迎（むか）えました。

子供（こども）たちが安全（あんぜん）に授業（じゅぎょう）に取（と）り組（く）めるように先週（せんしゅう）の間（あいだ）に先生たちでパーテーションを作りました。

生活科（せいかつか）では、ミニトマトの苗（なえ）の観察（かんさつ）をしました。日に日に大きくなるミニトマトに驚（おどろ）きながら、丁寧（ていねい）に観察（かんさつ）していました。

図工（ずこう）では、「どうぶつさんといっしょ」の学習（がくしゅう）をしました。分散登校中（ぶんさんとうこうちゅう）に考（かんが）えた計画（けいかく）を基（もと）に絵（え）を描（か）いていました。

ミニトマトの成長（せいちょう）と絵（え）の完成（かんせい）が楽（たの）しみです。
（Ｆ・Ｍ）（Ｓ・Ｋ）