今年度、校内では「主体的に学ぶ子どもの育成」を主題として、教員一人一人が課題を設定し、授業改善をしているところです。
本日、２年１組で「対話」をテーマに国語「お手紙」、３年２組で「子どもたちとつくる単元計画」をテーマに国語「ちいちゃんのかげおくり」の研究授業を行いました。2クラスとも文章を根拠に話し合いをしながら考えを深めていきました。
研究授業後は、授業について協議をしていきました。
授業をしていない教員も自分たちの授業に生かそうと主体的に話し合っていました。