4年生では道徳の学習で、「思いやり・親切」を狙いに学習しました。
信号機を待つ人の様子を見て、自分の心を見つめ、行動を選択し、実践する場面を絵や先生の話から想像したり　考えたり　話し合ったりしながら学習しました。
　このことから、困っている人の身になって考え、進んで親切にしようとする心情を育てる授業をしました。