６年生、全国学力・学習状況調査が始まりました。
＜調査目的＞
◇義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から，
全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し，
教育施策の成果と課題を検証し，その改善を図る。
◇学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の
改善等に役立てる。
◇そのような取組を通じて，教育に関する継続的な
検証改善サイクルを確立する。
＜調査内容＞
　１時間目：国語　４５分
　２時間目：算数　４５分
　２時間目以降　　児童質問紙
です。いつも以上のピリッとした空気に教室が包まれています。