先ほど１年生の算数の記事を載せましたが、
４年生の算数でもタブレット活用していました。
今日の問いは、
「　(　)、×、÷、+、−　が混ざった計算はどのようにするのか　」です。
自分の考えをタブレットにまとめ、
分かりやすく友達に伝えるために工夫していました。
ロイロノートで提出して、みんなで意見を共有しました。
どの学年も学習場面でのタブレットの使用が、
当たり前になってきています。