今日の５校時は、本校校内研究の研究授業でした。
算数の「ひきざん」の学習です。
今日の問題「どんぐりが１２こありました。
９こつかいました。
のこりは、なんこになったでしょうか。」
式に表すと「１２−９」です。これまでは、
１の位から簡単に引けていましたが、今日は引けません。
どのように計算すればよいのだろう？
みんなで考え、自分の考えをノートにまとめ、
写真をとって投稿し、考えを共有していました。
これまで学習したことを生かして、サクランボ式で考えたり、
図を用いて考えたりして、１０のまとまりを意識して
考えられたのも素晴らしいですが、
タブレットを当たり前のように使いこなしているのも
素晴らしいと感じました。
先日の単P研修会でもお世話になった、
講師の元立教大学文学部教育学科特任教授　黒澤　俊二先生には、
研究授業後の研究会でたくさんご指導いただきました。
これからの授業に活かしていきます。
１年２組のみなさんもとても集中して取り組んでくれましたね。
ありがとうございました。