２年生、算数「はこの形」の学習です。
子供たちは、お隣との二人組で
ストローと紙粘土で、箱の形を作りました。
それをお互いの机の真ん中に置いて、
辺や頂点の数を確かめていました。
辺の数を数えて答えている中で、
「４×３」とつぶやく子がいて、
担任の先生は、そのつぶやくを取り上げ、
「かけ算を使って考えていた人がいました。」
「それは、どんな考えかな？」
と、子供たちに問い直していました。
池之上の算数の授業、
「どうして？」
「どんな考えから？」
が、多くなってきています。