６年生の授業は算数です。体積の学習です。

円柱の体積が「底面積×高さ」で求めることができるのかを考えています。

子どもたちは、他の立体で「底面積×高さ」という求め方は知っています。しかし、それがどうして円柱でも通用するのかを考えています。

体積などの答えを求めることはできる子どもたちですが、なぜかをみんなで考えています。

分かったときには、嬉しそうな表情を浮かべています。