No.169【受け継がれる歌声】

令和3年3月17日 水曜日
昨秋中止となった
合唱コンクールの代替行事として
３年生が１・２年生を前に
合唱を披露した。


合唱コンクール・・・
それは担任にとっても
心落ち着かない行事である。

生徒たちの頑張る姿を
練習当初から見ているからこそ
自分の学級に感情移入してしまう。
どんなに練習を積み重ねても
わずかの差で明暗が分かれる。

金賞をとればもちろん、
学級の一体感はさらに増す。
しかし結果が無冠に終わった時は
生徒たちにどう声をかけるべきか
担任として思い悩むのだ。

随分と昔の話になるが、
私の担任した学級が
猛練習のかいなく
合唱コンクールで
無冠に終わってしまった。
果たしてどんな顔をして
教室に入ればいいのか
躊躇(ちゅうちょ)する私に
先輩教師が声をかけてくれた。
　
　生徒が寄り添ってほしい時に
　寄り添えるのが教師です。

🎶

合唱コンクールを
「水平」でとらえてみると
同じ学年での勝敗となる。

しかしこの行事を学年を越えて
「垂直」にとらえ直してみると
また違った風景が見えてくる。

まずはじめに１年生が歌う。
例年にもまして素晴らしい出来。
しかし２年生が歌い始めると
１年の差の大きさは明らかとなる。
さすがは２年生だと観客は感心する。

そしていよいよ３年生。
３年生が歌い始めると
場内は一瞬、息をのむ。
１・２年生を圧倒するその歌声に
最上級生としてのプライドがにじむ。

この瞬間のために
合唱コンクールの３年間の
積み重ねがあると言ってもいい。

そして１・２年生もまた
新たなスタートを切るのだ。
あの３年生を必ず越えてみせると。

🏫

3月17日に行われた
在校生に向けての合唱披露。
そして3月19日、卒業式後の
保護者に向けての合唱披露。

十分な練習時間が確保できず、
体育館での披露もできず、
さらにはマスクまで着用している。
決して恵まれた条件とは言えない中、
それでも３年生の歌声は
私たちの胸に深く響きわたった。

歌声を受け継ぎたい、
自分たちの歌声を届けたいという
３年生の心からの願いは
勝ち負けを超越して
合唱の素晴らしさを
私たちに改めて教えてくれた。

そして私はその歌声を聴きながら
先輩教師がかけてくれた
かつての言葉を思い出していた。
　
　生徒が寄り添ってほしい時に
　寄り添えるのが教師です。