５年生の授業は国語です。「子ども未来科」という教科があるとしたら、どのような学習えを行ったらよいかを一人ひとりが考えました。それをみんなに発表しています。

「プログラミング学習」「ｅスポーツ」「伝統工芸」「絶滅危惧種の保存」など、いろいろな考えを発表していました。どれもなぜそれがよいのかという理由がはっきりとしています。子どもたちの発表を聞いていて、子どもたちのことをとても頼もしく感じました。