５年生の授業は体育です。フラッグフットボールをやっています。

ゲームの合間に子どもたちは作戦を考えています。「パスを使うのか」、「走って相手を抜いていくのか」、「誰がおとりになるのか」など、愛艇に聞こえないように話し合っています。しかし、実際のゲームになると考えた作戦がうまくいくとは限らないのです。子どもたちは、作戦がうまくいくためにはどうしたらよいかを考えています。