いろいろな楽器を奏でてみる体験です。リズムよくたたけるかな。

ランプショードが完成に近づきました。来週は教室を暗くして試運転の予定です。（写真が横を向いてしまいました）

指づかいに気を付けて鍵盤ハーモニカの練習をしました。重なり合う楽器の音の響きを感じ取りながら演奏できるようになるかな。

２週間の教育実習を５年３組で過ごした実習生が授業をしました。たくさんの先生方に見てもらい、子供たちがとても頑張っていました。

米 （ 山形 ）
魚 （ 北海道 ）
生揚げ （ 佐賀 ）
ねぎ （ 青森 ）
しょうが （ 高知 ）
だいこん （ 北海道 ）
もやし （ 栃木 ）
にんじん （ 北海道 ）
玉ねぎ （ 北海道 ）
えのきたけ （ 長野 ）

いよいよかけ算の学習です。かける数とかけられる数の関係が重要です。

繰上りのたし算にチャレンジしています。後いくつで１０になるかを考えて、計算します。

詳しくおり方を教わって、作品作りに取り組みました。

2回目の授業です。ずい分上達し水墨画らしくなってきました。

実際に生きたお花を使って『華道』体験をしました。きれいにできたかな。

今日の避難訓練は休み時間に近隣で火事が起こった時のものでした。先生の指示なしで、子どもたちが自分の力だけでできるように、本当の力をつけていきたいと思います。

体育「ポートボール」の授業をもとに弦巻小学校の校内研究を行いました。4年1組の子どもたちが大活躍でした。

油揚げ （ 佐賀 ）
鶏肉 （ 宮崎 ）
なると （ 北海道 ）
ちくわ （ 北海道 ）
ねぎ （ 青森 ）
玉ねぎ （ 北海道 ）
こまつな （ 埼玉 ）
みかん （ 愛媛 ）

全校で長縄に取り組んでいます。今朝は運動委員会の子どもたちが取り組み方のお手本を見せてくれました。失敗したときには「ドンマイ」と声をかけていきましょう。

2年生が「かっこう」の合唱と鍵盤ハーモニカの演奏を披露しました。とってもきれいな歌声と演奏でした。

?お花のせりをする場所から、野菜や果物のせりの場に移動。ここでのせりの仕方は、指を使うそうです。

品物は触らない
走らない
仕事中なのでおしゃべりしない
この３つの約束を守って見学です。
オークションルームで、せりの様子を勉強しました。

これから世田谷市場で勉強します。

お弁当の後、砧公園内を探検しました。

米 （ 山形 ）
豚肉 （ 熊本 ）
しらたき （ 群馬 ）
にんじん （ 北海道 ）
玉ねぎ （ 北海道 ）
じゃがいも （ 北海道 ）
絹さや （ 北海道 ）
柿 （ 和歌山 ）