３年生の国語の学習です。物語文「春風をたどって」の学習が進んでいます。

全文シートを使って学習していました。この日は、登場人物の性格を読み取っていました。本文から登場人物の性格につながる表現を探し、抜き出していきます。「こういう性格」と書かれているわけではないので、登場人物の言葉や行動、ちょっとした記述から、「こんな性格なのではないか。」と予想し、意見を出し合い、話し合う中でそれぞれの読み取りを統合していきます。

全文シートのよさは、教科書をパラパラと行ったり来たりしなくても、全体に目が届きやすいところです。比べることもしやすいです。ここ数年、国語で校内研究を続けていく中で、高学年から始まり、低学年までその使用は広がってきました。１年生も後半には全文シートを使って学習をしていきます。

順番が前後しますが、漢字の学習も着実に進んでいます。３年生、４年生は特に新出漢字の数が多いので、コツコツと毎日少しずつ進めていきながら、復習を繰り返すことで、しっかりと定着させていきます。難しい字も増えてきます。しっかり練習していきましょう。

いよいよ各学年の学習も軌道に乗ってきた感じがしています。

別の時間の音楽の様子です。音符のそれぞれの長さを確認し、リズム打ちをしていました。１・２年生でたくさん使ったカスタネットを使っています。３年生では、新たに「リコーダー」の学習が始まります。注文したリコーダーが到着して、もう少し先になりますが、子どもたちも楽しみにしているのではないでしょうか。

新しく始まる学習がたくさんの３年生。いろいろなことに意欲的に取り組んでいます。