学校日記

5/29 計算チュー 2年生

公開日
2026/05/29
更新日
2026/05/29

できごと

算数「長さ」の学習が続いている2年生。


「mm」(ミリメートル)


の単位も学習し、この日は長さの「計算」の学習をしていました。ネズミが大好物のチーズ(本当にネズミはチーズが好きなんでしょうか・・・???)のところに行くのに、穴をよけていかなくてはなりません。通った道の長さを知りたいのですが、途中で道が折れ曲がっているので、それぞれ測って足すことになりました。なかなかのシチュエーションですね。チーズのところに行く道は2つ、さて、どちらから行くのが近いでしょうか。


まずは測るところから。それぞれ測ると、片方の道は、


4cm8mmと3cm6mm


もう一方の道が、


5cm4mmと4cm8mm


足し算をします。


4cm8mm + 3cm6mm =

5cm4mm + 4cm8mm =

長さの繰り上がりが出てくる計算になりました。10mmで1cmと考え解いていきます。


(計算チュー)


結果、


8cm4mm

10cm2mm


と長さが出ました。どちらがどれだけ長い?


10cm2mm ー 8cm4mm =


今度は、長さの単位の繰り下がりが必要な計算です。計算で学習してきた「位」の考え方を「単位」の置き替えて考えていきました。


(計算チュー)


結果・・・



ということで、2年生の算数は長さの学習を終え、今日からはまた新しい単元に入っていました。今度は、「大きな数」です。「数のまとまり」を学ぶ大事な単元です。こちらも「位」の考え方が大切になってきますね。