算数で「角の大きさ」の学習に入った４年生。この日は、「角度」というものについて学んでいました。

２つの色の違う円があります。それぞれ半径のところに１本切れ目が入っていて、これをかませるように重ねると、円の中に角度が生まれます。切り分けたピザのような角度もあれば、扇子を広げたような角度もあります。角度が可視化されて見やすくなりました。この「広がり」が「角度」であることを学びます。

真新しい分度器の使い方の学習をしていました。その中で、「１度」の目盛りについて、理解した３年生。先ほどの２枚重ねた円で「１度」を作ってみようと活動していました。言うまでもなく、

細い

です。「だいたいこれくらいかな。」と分度器の１度と見比べながら１度をつくっていました。１度の大きさを体感するにはいい方法だなと思いました。

まずは角度を正確に測る学習から、最後は角度や三角形を描く学習に続いていきます。