３年生、音楽のリコーダー練習です。この日は、

シ

ラ

ソ

の３つの音が黒板に貼られていました。このときは、「シ」と「ラ」を使った「わらべうた」を列ごとなどで順番に吹いていました（写真の楽譜から脳内再生を試みましたが・・・楽譜は苦手で断念）。お互いに聞き合うの時間がありました。それも大事な学習です。

「ソ」はこの曲とは別に学習したのかもしれませんね。次は「ファ」でしょうか。それとも上の「ド」かもしれませんね。小学校の音楽では、ジャーマン式のリコーダーが採用されているところが多いです。なぜかというと「ファ」が難しいからです。ジャーマン式なら音の運指が音階順になっているので、順番に押さえていけば、ドレミファソラシドを吹くことができます。将来的な他の楽器に応用を考えれば、小学校から一貫してバロック式を使用する方がいいとは思いますが、小学生の未発達な指使いにはやはりジャーマン式が合っているように思います。私は大人になってから、リコーダーの集まりに参加するようになったときにバロック式のリコーダーを吹くようになりましたが、ブランクが長かったせいか、１からという感じですんなり運指も覚えることができました。

・・・あれ、何だか音楽について語ってしまいましたが、楽譜は読めません。