４年生が国語の説明文「未来につなぐ工芸品」の学習を進めています。

この学習では、中心となる語や文を見つけてまとめる「要約」の学習を中心に進めてきました。最後の段階で、説明文の学びを振り返り、自分が決めた「テーマ（工芸品）」について調べ、分かったこと、考えたことを整理して書く活動「工芸品のみりょくを伝えよう」を行います。単元を通して、「書く」を中心に進んでいます。

もちろん、「未来につなぐ工芸品」で学んだ、自分の考えとそれを支える理由や事例との関係を明確にして、書き表すやり方を生かして工夫して書いていきます。教科書には、例も出ているので、それも参考にして書いていました。

難しいけれど、達成感のある課題です。ぐっと書く力が付き、自分の「書く」バリエーションを増やすことができそうです。

そうそう、こちらは教科書の下巻の学習です。どの学年も、各教科上下巻に分かれているものは、そろそろ下巻に入っているものが多いようです。順調に学習が進んでいます。