６年生の算数は、「およその面積と体積」の学習に入っていました。

６年生は、これまでにいろいろな図形の面積や体積の求め方を学習してきました。先日ついに小学校で学習する最後の面積「円」の面積の求め方についても学び終えたところです。

ぴったり○○の形ではないけれど、「だいたいこんな形」と面積・体積を求められる図形に見立てることで、面積や体積を求める

今回はそんな学習です。

例えば、東京ドームを正方形と見ると・・・

例えば、ハートの形をした湖を三角形と見立てて・・・

もちろん正確な数値ではありませんので、正確な数値が必要なときは別の方法で正確に出す必要がありますが、「およそ」「だいたい」「それくらい」になる、ということだけつかめればいいときには便利です。

ただ、いや私は東京ドームを円と見る！

という人もいるかもしれません。それでも大丈夫ですが、どちらがより正確な値に近いかは常に考えていく必要があります。そして、この単元のお約束が１つ。「およそ」で出しているので、答えには、

「約」

を付ける必要があります。

算数に限らず、「大体」「これくらい」を見積もるのは大事な力です。この学習を通して、大体をつかむ力「適当力」を磨いてほしいと思います。