５年生の算数「比例」の学習をしていました。

画面に映した自分の考えについての説明をしています。「この式はどういう意味かな。」という質問が出て、その質問に別の児童が答えていました。１つの考えについて、発表者だけではなく、みんなで考え、理解を深めます。

「そうやればいいのか。」
「そういう考え方もあるんだ。」
「自分はそうは思わない。」etc

みんなで学ぶ良さですね。


ごみの分別・・・エコな取組を見つけたので紹介しておきます（右写真）。先日の立体の体積の学習を生かして作ったそうです。