1/28 こちらもねこの 5年生
- 公開日
- 2026/01/28
- 更新日
- 2026/01/28
できごと
+6
あれ？
見たときに思いました。あるものの様子を詳しく表現する学習をしている５年生の国語の学習です。「あれ？」と思ったのは、「ねこ」について書いていたからでしょう。最近どこかで見たような・・・あ！
そういえば、２年生がねこの様子をできるだけ細かく、いろいろな表現を使って表す学習をしていました。それが重なったのです。２年生はオノマトペに特に注目をして表現をしていました。
「ねこ」について書いていた、と書きましたが、正確にはねこの様子について書かれた文章を分析しているところでした。表現をチャートで分類していいます。「様子」「周りの様子」「見て分かること」「想像したこと」の４つの分類です。「想像」？・・・確かに豊かな表現の文章には、○○のように、まるで○○、○○なのだろうか、など「比喩」や「想像」を含めて書かれていることがあります。その豊かな表現を学びます。
別の学級では、その学習を生かして、それぞれが選んだものについてどう表現するかの作業に移って考えていました。
ゴリラ？
力強く表現してください。
