２年生が国語で「すてきなところをつたえよう」という学習をしています。今回、２年生がすてきなところを伝える相手は、１年生です。最近行った「京西さくら組」の手話を教えるための交流で感じたすてきなところを挙げていました。

・手話のれんしゅうを２かいぐらいしかしていないのに、いっしゅんでおぼえられたのがすばらしい。

・おどっているときにえがおでおどっているのがいい。

・一回いっただけで、すぐになおせるのがすごい。

・来年の一年生にわかりやすく教えられそう。

など、一生懸命練習に取り組んでくれた１年生のすてきなところがたくさん挙げられていました。

そして、ここで挙げたことも含めながら、それぞれペアの子に手紙を書いて、すてきなところを伝えていました。更に、「●●●●●●●●●●●●●●●●（●に修正）」も贈られるようです。今日の５校時が３回目の練習になります。その時に渡すのだと思います。

（追記）

ということで５校時の様子を見に行きました。この間「●●●●●●●●●●●●●●●●」を書いていた子に、「この間作っていたのは今日渡すんですか。」と聞いたら、「シーッ」と人差し指を口にするので、「了解」と言って下りてきて写真にモザイクを入れました。また機会があるんですね。楽しみにしておきましょう。これを読んだ方も「シーッ」です。

（追記終了）

１年生のすてきなところを見付けている２年生、そんなあなたたちがすてきです。