５年生は、家庭科で「整理整頓」について学んでいます。

ひとくくりにされがちな「整理」「整頓」ですが、それぞれに意味があります。まずは、言葉の意味を確認していました。

整理・・・乱れた状態を、無駄なものを捨てて整えること

→「不要なものを捨てる」という点に重点が置かれる

整頓・・・ものをきちんと配置して整えること

→「適切な位置に置く」という点に重点が置かれる

ということで、整理と整頓はどちらも、身の回りの環境を整えることを表しますが、「どのようにして整えるか」という点が異なります。「整理」の必要がない場合もありますが、一気にやるとしたら、字の並びのとおり、「整理」してから「整頓」することになります。ここからは、「整理・整頓」と表記します。

その後は、机のお道具箱の中の整理・整頓をする活動に入りました。整理・整頓を行い、使用前、使用後で写真を撮り、ポイントを確認していきました。

ほとんど、整理も整頓もする必要のないお道具箱もあれば・・・

みんなのお道具箱がきれいに整理・整頓されました。

「気持ちがいい！」

「この状態をキープしよう！」

みんな思います、その時は・・・後はこれをキープできるかどうか。整理・整頓が苦手な人にとっては、ここが鬼門です。

いろいろと整理や整頓のポイントも明らかになったので、参考にして続けてきれいな状態を保ってほしいと思います。今後に期待したいですね。