最近の１年生の平仮名の学習の様子です。

る

ろ

か

１年生の平仮名の学習ももう折り返しは過ぎたでしょうか。なめらかな曲線、折れ、曲がり、部分に分かれるなど、習う平仮名も段々と難しくなってきています。

学習の中で、子どもたちがその文字を使った言葉をたくさん挙げてみんなで共有します。これがなかなかおもしろいです。

あぽろ１３ごう

ろふと

ろくろっくび

ろいやるきんぐだむ

御覧のとおり、結構片仮名で表記する言葉も出てきます。本来、平仮名は伸ばす「ー」は使わないんですが、片仮名で表記するものについては、あえて「ー」を使って表記しています。この後、片仮名を習った時に間違えないように、ということもあります。

ろびー

りにあもーたーかー

ろーぷううえい

片仮名を平仮名で表記したものを読むと、やけに口の動きを大きく、はっきりさせて読んでしまいませんか。滑舌の１年生の平仮名の学習の様子です。

る

ろ

か

１年生の平仮名の学習ももう折り返しは過ぎたでしょうか。なめらかな曲線、折れ、曲がり、部分に分かれるなど、習う平仮名も段々と難しくなってきています。

学習の中で、子どもたちがその文字を使った言葉をたくさん挙げてみんなで共有します。これがなかなかおもしろいです。

あぽろ１３ごう

ろふと

ろくろっくび

ろいやるきんぐだむ

御覧のとおり、結構片仮名で表記する言葉も出てきます。本来、平仮名は伸ばす「ー」は使わないんですが、片仮名で表記するものについては、あえて「ー」を使って表記しています。この後、片仮名を習った時に間違えないように、ということもあります。

ろびー

りにあもーたーかー

ろーぷううえい

片仮名を平仮名で表記したものを読むと、やけに口の動きを大きく、はっきりさせて読んでしまいませんか。それではみなさんで、どうぞ！

ろーぷうえい



滑舌が良くなりそうです。