7月7日、今日は七夕です。

1年生はこの日、とても楽しみにしていた、生活科の「水遊び」の学習を行いました。曇り空の中ですが、暑すぎることもなく、子どもたちにとっては気持ちよく活動できる絶好の水遊び日和となりました。

一口に水遊びといっても、その内容はさまざまです。子どもたちは大きく「水鉄砲グループ」と「シャボン玉グループ」に分かれて活動しました。

シャボン玉グループでは、ストローを使って作るシャボン玉や、うちわなどを利用して作る大きなシャボン玉に挑戦しました。また、水鉄砲グループでは、ペットボトルやマヨネーズの容器などを活用しながら、それぞれ工夫した道具で楽しみました。

どんな道具ならもっと楽しく遊べるかを子どもたち自身が考え、御家庭とも相談しながら準備を進めてきました。今日の活動には、そのような子どもたちの思いや工夫がたくさん詰まっています。

もちろん、水遊びは自分だけが楽しければよいものではありません。水をくむときには順番を守って並び、友達と関わる中では「どのくらいならお互いが気持ちよく遊べるだろうか」と考えながら活動していました。楽しく遊びながらも、ルールやマナーについて学ぶ姿がたくさん見られました。

近年は暑さのために外での活動が心配されることも多い時期ですが、今日は過ごしやすい気温の中で、子どもたちはのびのびと活動することができました。

★子どもたちにインタビューしてみました★

〇「水遊びは楽しいですか？」と聞くと、

•「楽しい！」

•「楽しすぎる！」

など、うれしそうな声がたくさん返ってきました。

〇また、「これは何の勉強ですか？」と尋ねると、

「遊ぶための勉強です。」

という答えが返ってきました。

とてもすてきな答えだと思います。

遊びを通して、友達との関わり方やルールを守ること、相手を思いやることを学んでいます。子どもたちには、みんなで楽しく遊べる力を身に付けながら成長してほしいと願っています。

★生活科の学習として★

小学校学習指導要領では、生活科の目標の一つとして、

活動や体験の過程において、自分自身、身近な人々、社会及び自然の特徴やよさ、それらの関わりに気付き、生活上必要な習慣や技能を身に付けるようにする。

と示されています。

今日の水遊びの活動は、まさにこの目標につながる学習です。友達と関わりながら遊び、工夫し、ルールを守り、自然に親しむ。そのような豊かな体験を通して、子どもたちは多くのことを学んでいます。

これからも、子どもたちの「やってみたい」「楽しい」という気持ちを大切にしながら、学びにつながる体験活動を積み重ねていきたいと思います。