２年生の算数、筆算の計算の続きをしていました。

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ここに、「０・１・２・３・４・５」のカードを入れる問題と、「６・７・８・９・０」のカードを入れる問題があります。こういった問題はおもしろいです。単に計算をするだけではなく、どう並べたら答えが一番大きくなるだろう、とか、こうするとこんな答えになる、という風にちょっとクリエイティブに、そして逆から考えたりすることで、筆算の計算を多面的に捉えることができそうです。

両方とも「０」を含んでいるのがポイントでもあります。０が入ることで、バリエーションが豊かになります。

この後、２年生の算数は、図形の学習をはさんでいよいよ「かけ算」へ！これからずっと使っていく「九九」を含めて、とても大事なところに入っていきます。