５年生の社会科は「水産業のさかんな地域」の学習に入っていました。各自興味のある内容を決め、予想をして調べているところでした。漁の種類について調べたり、魚が売られるまでのルートについて調べたりしている子がいました。


理科では、「植物の実や種子のでき方」についての学習です。観察に行く前に、観察のポイントを先生に聞かれた児童が、

「おさかなみにいくよ」

と答えました。

おさかなみにいくよ？

・・・実はこれは、観察のポイントをまとめた頭文字で、観察の時に大切なポイントを表しています。低学年の生活科で習ったようです。

お→大きさ

さ→触った感じ

か→形

な→長さ

み→見た目

に→におい

い→色

く→比べる

よ→様子


なるほど、先生が少し補足をして、観察のポイントについて確認をしていました。

・・・ということで、同じ日の同じ時間に違う教科で「おさかな」について学習していた５年生でした。