「どうぶつ園のじゅうい」の学習をしている２年生、本格的に内容の読み取りに入っています。

段落ごとにいろいろな動物が出てきます。今回はそれ、を

「いつ」（時）

「どうぶつ」（何を）

「しごと」（どうする）

という観点で探しながら動物園の獣医師の１日の仕事を捉えていきます。それぞれの動物についてこの観点があるので、前に紹介した「サイドライン」を観点ごとに色を分けて引き分かりやすくしていました。この辺りの学習の仕方を見ていると１年生からぐんと成長してきているのを感じます。さらに「くふう」や「くふうするわけ」があるときには、文章の中から探して書き出していました。

ワークシートも積み重ね、段々分厚くなってきました。学習の成果がワークシートの厚みです。とてもがんばっているので、「じゅうい」なんて言わずに「１位」です！

・・・いや、そこは「じゅうい」で。