２年生の国語「お手紙」です。

がまくんとかえるくんの会話が多いので、それぞれ色分けして線を引いていました。赤、青、赤、青・・・ときどき地の文が入り物語が続いていきます。

場面ごとに読み取った気持ちを音読に反映させていきます。読み取った気持ちから、場面ごとに、

○○読み

と読み方の名前を付けていました。私が見た場面は、「かなしい読み」と付けている子が多くいました。手紙をもらったことがないというがま君の気持ちを読み取り、その気持ちに共鳴したからだと思います。

お家で音読の宿題などをするときにも、ここは「何読み」なのか確認してみてください。