１年生の算数は、先日もお伝えした「かたち」の学習をしていました。今回は、マス目に描かれた図形が三角形の色板でどのように構成されているかを線を引いて明らかにしていました。

とがったところは分かりやすいのですが、広いところは？三角形が２枚組み合わさって四角形になることを使って、マス目を見ながら色板の組み合わせで作られた図形をスキャンするように丁寧に線を引いていました。定規の置く位置、押さえ方がGOOD！

４枚目の写真は１年生の教室掲示から。保護者会で御覧になったかと思いますが、４月の初めに書いた「はじめてかいたなまえ」の横に、最近書いた名前も新たに加えて掲示してありました。最近書いた方の字は、しっかりと中心がとられていて、大きく堂々と書かれています。修正の「白」の具合で伝わるでしょうか。最後の「き」も力強い！ここでも１年間の成長を感じます。