５年生の理科の学習です。植物の発芽（種子から芽を出すこと）の条件は何かを調べる実験の計画を立てています。

種を植えてから水をやるから「水」が必要ではないか。

「空気」がないと芽が出ないんじゃない。

など、発芽に必要な条件を挙げ、実験で確かめる計画を立てていました。この単元では、実験を行うために「実験の条件を整えること」も学習します。「このこと」を調べたいから、それ以外の条件が全く同じになるようにする、ということです。これから高学年での理科の実験ではとても大切なことです。

さて、子どもたちが挙げた条件の中に、「愛情」というのがありました。発芽に愛情は必要か、それを確かめるためにどんな実験を行い、どのように条件を整えたらよいか・・・まずは実験に「愛情」が採用されるために、熱いプレゼンが行われていました。その熱さは、１枚目や４枚目の写真の手振りからも伝わるかと思います。植物の成長に前向きな言葉かけが有効であるという実験をよく聞きますが・・・さてさて発芽に愛情は必要なのか、そしてそもそも実験は行われることになったのか・・・機会があれば、続報をお伝えします。機会あるかな・・・。