２年生の図工「コップくるくるチェンジ」です。

紙コップの側面にちょうど貼ることができるサイズで扇面（扇の紙の部分）の形をした紙に絵を描きます。紙の上下がカーブしているので、そのカーブに合わせて絵もカーブしていきます。頭のてっぺんが中心に向く感じです。これをコップに貼って、くるくる回して見るので、いろいろなものを描くのもいいですし、場面が変わっていくような絵もおもしろいです。

絵が描けたら紙コップにピッタリ貼り付けます。さらに、そこにまたピッタリサイズの透明のカップを乗せれば完成です。良く回ります。絵がくるくる回っておもしろいです。何だかずっと見ていられる感じでした。回るおもちゃはみんな大好きですね。

さて、最後の３枚は隣の学級の国語です。「かたかなで書くことば」学習していました。

・動物の鳴き声

・いろいろなものの音

・外国から来た言葉

・外国の国や土地、人の名前

などが挙げられ、具体例を挙げていきます。

子どもたちのノートを見ていると、片仮名での表記をしないものも結構片仮名表記と認識して使っているのが分かりました。例えば、「ダイトウリョウ」

ヨッ！ダイトウリョウ！

これは小学生あるあるです。よく分からない言葉が「片仮名」で認識されていることがあるのです。前にどこかに書いた気がしますが、よく子どもが書いているのを見ます。

「ガイヤ」

「大地」を表す「GAIA」ではありません。ドッヂボールなどの「外野」のことです。漢字の知識が増えていくと、「この漢字を当てて、こういう意味だな。」という予測もできるようになってきますが、こういうのが結構あります。これも前に書きましたが、子どもの頃、

「ゴランノスポンサーノテイキョウデオオクリシマシタ。」

が何を言っているのか分からず、私の中ではカタカナ表記で認識している言葉、何なら「外国語？」くらいに思っていました。大人になると正しく認識して忘れてしまいますが、きっとみなさんにもそんな時期があったのではないでしょうか。

「私は○○を□□だと思っていた！」

という例があったらぜひ教えてください。