２年生の国語の学習では、かわいい猫の写真を見ながら、その様子を表していました。できるだけ細かく、いろいろな表現を使っていきます。特に、

ぽかぽか

うとうと

ふわふわ

ゴロゴロ

など、オノマトペ（擬音語・擬態語）を使うことを意識しているようです。

同じものを見ても、言葉豊かに多彩に表現できることはすてきなことです。友達が発表する表現からも自分の語彙を増やしています。日常でも意識して言葉を増やしていきたいですね。豊かな表現力、ほしいです。

さて、後半は外国語活動の様子です。「Stationery」、文房具の単語が並んでいます。右手に〇〇、左手に□□・・・これはもしかしてペンとりんごとパイナップルの・・・。私も急遽振られて「pencil」と「〇〇〇（忘れました）」で実演しましたが・・・難しい！リズムが合いません！しかも懐かしすぎてちょっと忘れていました。そして、ペンとりんごとパイナップルは完璧な組み合わせなのだと感じました・・・。

私もかつて授業で使ったことがあるのを思い出しました。算数で（笑）両手に三角形を持って、

I have a 三角形♪