４年生の理科では、「電気のはたらき」の学習が続いています。

今回は、電池のつなぎ方によって、電流の流れ方やモーター、プロペラの回り方がどう変わるかを実験していました。一般的に、

直列つなぎ

並列つなぎ

の２種類があり、同じ電池、同じ本数でもつなぎ方によって電流の流れ方が変わります。

「爆列つなぎ！」（「列」は「裂」？）

という声が聞こえてきた気がしましたが、気のせいでしょう・・・（ちょっと気になります）。

検流計を使って、電流の強さを確認しながら、実際のプロペラの動きを見て実験していました。今回分かった結果から、改めて電池を使う製品の電池の入れ方などにも興味をもってくれるとうれしいです。

さて、こういったキットには、「説明書」が付いていますが、最近この説明書を読む力が落ちてきている気がしています。これは大人も含めてですが、いろいろな説明が全て「動画」になりつつある昨今、確かに動画は分かりやすいですが、分かりやすいということは、それだけ何も考えずに同じようにすればいいだけということでもあり、自分で向きや場所を確認しながら取り組んでいくことも必要なのではないかなと思います。折り紙なんかもそうですね。確かに分かりやすいですが、本などを見ながら折るのもいい練習になると思いますので、あえて不便な方法を経験させるということも考えていただけるといいと思います。

プラモデルを作る

なんていうのは最高ですね。説明書を見ながら、じっくり作っていく・・・久しぶりに、お子さんと一緒にガンプラ作ってみるなんて、いかがでしょうか。