算数で「円」の学習をしている３年生、コンパスを使って円を描いたり、円の一部を使って図形を描く学習をしていました。

コンパスは、円を描く道具と思われがちですが、正確には違います。開いた足の先には針と鉛筆。その針と鉛筆の間の距離を写し取ることができるのです。ある点（針）から鉛筆の先までの距離にある点を集めたのが「円」です。円を描いているようで、中心（針）から円周（鉛筆）までの長さにある点を無数に打っている、結果としてはその点を線で結んでいるので、結局は円が描けてしまう・・・まあ円を描く道具としても使えます。

ところで、３年生くらいだとまだコンパスの扱いが難しい子もいると思います。コンパスは円を描くときに、親指と人差し指でつまむように持ち、それを逆方向にねじるようにすることで動かします。３年生くらいだとその動きがまだ拙いのです。また、実際はねじる＋αの動きで描いているのですが、そこがなかなか分かりません。高学年にもなればそのあたりの動きはスムーズになり、じつはねじる動作はさほど重要ではないということも分かってきて、コンパスも上手に扱うことができるようになってきます。

コンパスを傾けるのがポイントです♪

でも、どうにもコンパスを動かせないという場合には、左右非対称（中心に軸がない）のコンパスの方が力が入りやすく、３年生の子どもにも扱いやすいと思います。指でつままなくても描ける補助具も付いています。コンパスでお悩みの際には、御連絡いただければ御紹介させていただきます。