１１日の授業訪問は４年生、少人数算数です。
　二等辺三角形の学習をしていました。３クラス参観してみて感じたことは、授業は、テンポ、リズムが大切だということです。
　今日何をやるのかも明確でなく、もったらもったら、うだうだとした感じで授業が展開されているとしたら、子どもにとって不幸です。第一、力がつきません。
　考える時間、作業する時間、時間が守られ、心地よいテンポの中で授業が進められていると、確実に子どもたちに力がついてきます。
　今日の４年生は３クラスともそんなことが意識されているなと感じる授業でした。