三角形や四角形についての学習をしている２年生がある図形を調べていました。いろいろなところの長さを測って調べています。

辺の長さ

対角線の長さ

反対側の辺までの長さ

折ったり、定規を当てて測ったりと、その図形の全てを明らかにしていきます。筆箱に入れている１５ｃｍの定規では長さが足りないところがあり、三角定規とつなげて測っている場面もありました。（正確さは置いておくとして）工夫が面白いです。

その中で、４つの辺の長さが同じことが分かりました。

角も調べます。三角定規の直角を当てて、ぴったり重なることから、４つの角がすべて「直角」であることが分かりました。

「四角形」と言われるものには、特別な条件がそろったときに別の名前が付くことがあります。今回子どもたちが調べていた四角形にも名前が付きました。

正方形

です。名前が付くと、その四角形は特別な四角形になります。名前は大切です。正方形は、「４つの角の大きさがすべて等しく、４つの辺の長さがすべて等しい四角形」という定義があります。１ミリメートルでも、一度でも違ってはいけません。この厳しい条件をクリアした一握りの四角形だけが「正方形」を名乗れるのです。

君の名は・・・正方形☆