一昨日、３年生で「日」という習字の記事を書きましたが、今回は習字ではなく理科の学習の「月」です。

先日、プラネタリウムの学習でもお伝えしましたが、

10/10　学校deプラネタリウム　6年生
https://school.setagaya.ed.jp/swas/index.php?id=kii&frame=weblog&type=1&column_id=809887&category_id=46

「月と太陽」の学習をしている６年生。月の満ち欠けについて考えていました。月は、本当に欠けているわけではありません。そのように見えているだけです。まず前提として、

月は自ら光を放たない。
太陽の光が当たったところが光って見える。
月は地球の周りを回っている。
地球も回っている（自転）。
地球は太陽の周りを回っている（公転）。
私たちは地球の上に乗って、地球から月を見ている、

などが考えられますが、全ての要素を入れ込んでしまうと複雑になりすぎるので、シンプルに考えます。具体的に言うと地球の自転と公転は考えず、瞬間で切り取って考えます。

太陽の役割をする光源、月の役割のボールなどを使って実験方法やまとめの方法を考えていました。実際に地球の上に立っているところから見たように工夫をしたり、映像に撮ってまとめたりして工夫していました。

月の見え方と太陽・月の位置の関係が見えてきました。さて、今夜の月は「満月」です。宇宙を想像してみましょう。宇宙の高いところから見ているつもりで、太陽と地球、そして月がどういう位置関係で並んでいるか…６年生はぜひ想像してください。たとえくもっていて見えなくてもね。