１年生の生活科「もうすぐ２年生」です。

１年間を振り返り、「１年生でできるようになったこと」「２年生でがんばりたいこと」「あたらしい１年生にしてあげたいこと」を挙げていました。自分の成長と次の目標、そして次の１年生のことも考えることで、自分の成長を感じられると思います。

みんなの意見を聞いていくのに、相互指名をしていました。最初に先生に当てられた子が、次に発言する子を指名していく指名方法です。

視線が熱い！

当てられたい人は、手をピンと真っすぐ挙げてその子の方をじっと見てアピールです。当てる方も迷ってしまいます。これは１年生の初めにはできません。学習の形がしっかりと固まってきた後半から取り組んできたものと思います。最初のうちは、仲の良い子を当てるといったこともありますが、慣れてくれば、そういったことに関係なく、他の様々な学習に関係する要素によって、しっかり考えて当てることができるようになってきます。今ではすっかり定着してきているようでした。もちろん上の学年でも当たり前に取り組んでいます。内容によっては子どもたちが意見をつないでいくような場面もあります。子どもたちの主体性が見えおもしろいです。授業を参観されるときなどには指名方法も意識して見てみてください。