４年生では、物語文「一つの花」の学習に入っています。

今回も全文シート（全ての本文がまとめてプリントされた用紙）を使って学習を進めていますが、４年生との物語の全文シートともなると、御覧の量です。後半の場面の戦争に行くお父さんがゆみ子に花を渡すシーンについて考えていたときには、

・ここにこう書いてあるから・・・だと思う。

・でも、ゆみ子は前の場面で・・・だから・・・。

という風に根拠となる叙述を振り返りながら活発に意見を交わし、読み取りを進めていました。その後は、お父さんの気持ちになって、この日の日記を書いていました。ここでもしっかりこれまでの言動や読み取った事実を振り返りながら丁寧に書き進める姿が見られました。

最近、校内研究のことで何度か国語の力について触れていますが、１年生からたくさんの教材を通して、また繰り返しの学習の中で培ってきた力です。一朝一夕に身に付いたものではありません。これまでの学習の積み上げを感じる「さすが」の４年生の姿でした。