４年生は、今、理科で「水」について学習をしています。
身近な水の変化について実験を通して科学的な見方である「なぜ？」を学んでいます。
今日は、沸騰した水の変化を１分ごとに温度や様子を記録しました。
生活の中では見たり、知ったりしたことを改めて、観察することで新たな発見がありました。
子どもたちから、たくさんの「？」が聞かれたので、次の学習で解明していこうと話しました。