５年生の学習は、「単位量あたりの大きさ」の学習に入っています。

初めに出てきたのが「混み具合」です。ＡＢＣ３つのうさぎ小屋の絵あります。形や大きさがばらばらのうさぎ小屋、そこにいるうさぎの数も違うようです。Ｂのうさぎたちは端に固まっており、ここだけ見たらＢが混んでいるように見えるけど・・・

さてどうやって比べようかと考えていました。

Ａ　６平米　９ひき
Ｂ　６平米　８ぴき
Ｃ　５平米　８ぴき
（教科書に「ひき」と載っていたのでそのまま「ひき」にしました。）

単純にこの数値から何が分かるでしょうか。

（１）まずＡとＢが比べられます。同じ面積で８ぴきと９ひきだから、数が多いＡの方が「混んでいる」と言えます。

（２）そして、同じ数で面積が違うＢとＣも比べることができます。同じ数なら狭いＣの方が「混んでいる」と言えます。

では、ＡとＣはどちらが混んでいるでしょうか・・・分かりません。ということで方法を考え、伝え合っていました。図で考えを表現する子、式、線分図、言葉・・・様々でした。

ＡとＢを比べたように、同じ数になるように「面積」の公倍数を見付け、同じ割合で増える数で比べる方法もありました。ただこの場合、今回の問題はすぐに公倍数が見付かるのでいいですが、とんでもない計算になる可能性も・・・そこで、

「１平米あたりの数」または「１ぴきあたりの面積」

で比べよう、というのが「単位量当たり」の考え方です。ただし、計算するまではいいんですが、数字が出てから答えを出すまでに「国語力」を必要とします。つまり多い方が混んでいるのか、少ない方が混んでいるのかをしっかり読み取り「こちらの方が混んでいる」と決めなくてはならないのです。出てくる数字が小数になりやすいので更に分かりにくくなります。（１）（２）と同じなんですけどね・・・やはり国語力大事です。ようく読んで答えてほしいと思います。