今日のセカンドステップでは、友達と使いたいものが一緒になってしまった時にはどうすればよいかについて考えました。相手の気持ちを考えながら自分の気持ちも伝え、みんなが楽しめるようにするための言葉がけや行動を具体的に学び合うことができました。

教育実習生の授業がありました。みんなで、反対の意味の言葉を考えました。3週間の教育実習期間を経て、子供たちとのやり取りも息が合ってきました。

人と人との関わり方について学ぶセカンドステップ。
昨年度に引き続き、学校支援コーディネーターの蒲生さんから教えてもらっています。
1年生の時に学んだ「落ち着くステップ」「学びのスキル」「共感」を振り返り、今日は「問題解決のステップ」を学びました。

おもちゃづくり第2弾！
前回よりも、丁寧に作業し、どうしたら楽しく遊べるのか考えています。
友達に聞いたり、友達のおもちゃの良さに気付いたりしながら工夫して遊びました。

2年生の国語では「お手紙」の学習をしています。「お手紙」はがまくんとかえるくんの心温まるお話です。かえるくんに返事を書くという活動を通して、お手紙をもらったがまくんの気持ちを想像しました。友達の考えたお手紙を読んで、感想を伝えました。

一生懸命自分の力を出し切った運動会。
全体で演技を振り返り、これからさらに頑張ることを考えました。

2年生のリハーサルの様子です。

2年生の算数はかけ算に取り組んでいます。
かけ算はこれからも算数の学習の基礎となるとても大切なものです。
「1つ分の数✖️いくつ分」
かけ算では1つ分の数だけ順番に増えていきます。そのきまりに児童も気がつきました。

様々な料理を英語で話しました。
最後は、「松沢レストラン」の店員になってオーダーをとる活動をしました。
楽しんで活動しました。

低学年の団体競技は「玉入れ」です。
途中には踊りも入れながら行いますので、その踊りも楽しみにしていてください。

いよいよかけ算の学習に入りました。
「１つ分の数」「いくつ分」の言葉と意味を知り、文章題を読んでかけ算の式に表しました。
6×4の答えの求め方を考え、図や言葉、他の計算の式に表すことができました。友達との交流で、理解を深めました。

自分で考えた作り方でおもちゃを作りました。
どうしたらうまくいくか、楽しくなるのか、遊びながらくふうしました。
進む、揺れる、跳ぶ・・・様々なおもちゃで楽しみました。

運動会のダンスの練習をしています。
体育館では細かい動き、校庭では隊形移動を主に取り組んでいます。
フラフープの技も上達しています！

いろは歌、数え歌、早口言葉・・・
リズムに乗って、様々な言葉遊びをしました。
最後は、地域のかるた「世田谷かるた」で遊びました。知っている建物や場所が出てくると大盛り上がりでした。

2年生の算数のチャレンジ問題です。
答えはいくつでしょう。

先日、図工で取り組んでいる「ライオンをかこう」の導入を紹介しましたが、画用紙への下書きも終わり、いよいよガムテープでの作成が始まりました。
線の長さや細さを変えながら、一枚一枚ガムテープをちぎって貼っていきます。
完成が楽しみです。

学校公開日で、2年生は学級活動に取り組むクラスがありました。どのクラスも日頃から話し合い活動を頑張っています。かかりのお祭りやハロウィンパーティーなどを自分たちで企画して楽しむことも、大切な学習です。

2年生の図工の様子です。
画用紙に描く前に、まずは紙に描いてみました。
写真をみながら大きく描くことができました。

2年生の算数では、図形を三角形や四角形に分ける学習をしていました。
仲間分けの理由を伝え合うことで、それぞれの図形の特徴をはっきりとつかむことができました。

今日から3日間学校公開が行われます。
児童が頑張って取り組んだ作品を廊下に掲示している学年が多くありますので、ぜひ掲示物も見ていただければと思います。

2年生は紙版画に挑戦しています。動きのある自分の姿を表現しました。

2年生生活科「あそんで　ためして　くふうして」　2回目の学習です。
今回は「転がす」遊びをしました。
ボーリングのような遊び、こまのような遊びなど、さまざまなアイディアを出してたくさん遊びました。

今年度2回目の研究授業が行われました。
「なりきりお話マットランドへレッツ・ゴー！」と銘打ち、児童が動物をイメージし、前回りや後ろ回り、横転がりや大きな横跳びで表現しながらオリジナルのストーリーを組み立てます。「熊さんが・・・した。」と口にしながら、思い思いの動きをストーリーに組み込もうと、試行錯誤しながら楽しんで運動する様子が見られました。
協議会では講師の先生から、ただ自由に運動させるのではなく、育てたい感覚が身に付けられるよう意図した場が設定されており、その上で児童が楽しんで運動できること、またお話を作る上である程度行動の選択肢を用意しておくことで、児童がストーリー作りに悩まされすぎることなく運動への意識をより向けられること、などをアドバイスしていただきました。また、体育で安全面に配慮するのはもちろんの上で、形式的な指導にとらわれすぎず、もっとチャレンジして欲しいという激励もいただきました。

24日（月）から代表委員会の運営で服のチカラプロジェクトが始まりました。
服のチカラプロジェクトURL
↓
https://www.uniqlo.com/jp/ja/contents/sustainab...

服の回収期間は、9月24日（火）から10月4日（金）までです。

【回収できる物】
子供服（夏服、冬服等）
対象サイズは、赤ちゃんサイズから160cmまでのもの

【回収できない物】
迷彩・武器・どくろ・血の柄の服、下着、靴下、帽子、アクセサリー

回収時間・場所
8:15〜8:22 → 正門と西門（児童が回収のため立っています。）
上記以外　 → 職員室前ダンボール

お子様に持たせていただいても、保護者の方が持ってきていただいても構いません。
なお、ご提供いただく服は、必ず洗濯をしてからお持ちください。
この活動は、子供たちにとって社会貢献の大切さを学ぶ貴重な機会ですので、ご家庭でもお子さまとお話しながら、ご参加いただければと思います。

地域の方のご参加もお待ちしています。

いよいよ最後の仕上げです。
自分の姿を刷りました。飾るのが楽しみです！

前回、どんな遊びができるのかを考えたので、今回は実際に遊んでみました。
ペットボトルキャップをピラミッドのように積み上げたり、牛乳パックでジェンガをしたり、プリンカップを積み上げて筒を通したり・・・子供の発想は無限です。
もちろん、遊んだ後はみんなで片付け！
次回は、「ころがす」遊びをします。

外国語の学習で、スポーツの言い方を学びました。
“cricket”は日本では馴染みがないので、初めて知る子もいました。
最後は、「好きなスポーツすごろく」をしてみんなで楽しみました。

生活科の学習でおもちゃ作りをします。
まずは、身の回りのものでどんなことができるのか、話し合いました。その中から「つむ」「ころがす」遊びを考えて、ワークシートに書きました。
来週から、自分たちで考えた遊びをしていきます。

職場体験で中学生がお手伝いに来てくれました。
2年国語「書いたら、見直そう」の学習です。文章の書き方や言葉の間違いに気付いて、訂正します。それを中学生のみなさんに添削してもらったり教えてもらったりしました。
国語が終わると中休み！そのまま校庭で一緒に遊びました。
中学生のみなさん、ありがとうございました。

動きのある自分の姿を版で表す学習に入りました。
踊ったり、スポーツしたりしている様子を想像しながら、体のパーツを組み合わせています。
版で写すのが楽しみです！

道徳時間に安全な生活について考えました。
自分の身を守るために大切なことを出し合うことで、気づきが広がりました。

2年生の1組4組5組はプールに入りました。けのびの練習や、宝探しをしました。まだまだ暑いので、とても気持ちがよさそうでした。

久しぶりの第二校庭体育です。芝生の上で元気に走りました。

学年集会では、２学期に学習面と生活面でそれぞれ頑張るポイントについて話をしました。児童たちも真剣に話を聞いていました。また「進化じゃんけん」をして他のクラスとも交流をして楽しみました。

2学期の学習や生活の目標を立てました。
目標が達成できるように頑張ってほしいと思います。

合計6回の体験会を開いてくれました。
初めて参加する児童ももちろんいますが、なかには何回も参加する児童がいました。
今回の体験を通して興味をもった人は続けてみるのもいいですね。
講師の皆さんありがとうございました。

今日も水遊びが気持ちよい天気です。
SSGのお兄さん、お姉さんと一緒にびしょびしょになりながら思いっきり遊びました。

月曜日に引き続いてのバトントワリングです。
楽しそうに活動に取り組んでいました。

絵本専門士であるかいほう先生と保護者ボランティアの方による講座です。
絵本を通してSDGsについて知り、再利用のペットボトルで工作をしました。
楽しみながら学ぶ、よい機会になりました。

G-ROKS STUDIOの方による和太鼓体験教室です。
和太鼓の基本的な打ち方を教えてもらい、楽曲に合わせてフレーズを打ってみました。
商店街に太鼓の音色が響いていて、何人か足を止めて見学していました。

誰でも一緒に楽しめるのがボッチャです。
松沢中学校のお兄さん、お姉さんもボランティアで参加をしてくれ交流戦を行いました。
試合を行ううちにルールも覚え、白熱した戦いとなりました。
優勝チームには賞状もあります。さてどのチームが優勝するのでしょうか。

数年前のどきどき土曜スクールで大人気だった「うさ松うちわ」が復活しました。
自分の好きな色をつけ、オリジナルのうちわが完成しました。
暑い夏には大活躍しそうです。

緊急車両を使った救助隊体験、衛星電話を使った災害時の通信体験を行いました。
初めて触るものにわくわくを抑えられない子供たち。
実際に体験をする時には緊張気味でしたが、よい経験をすることができました。
NTT東日本の皆さん、暑い中ありがとうございました。

日本文理学部の学生たちによる「人工いくら作り」です。
乳酸カルシウム水溶液にアルギン酸ナトリウムを入れると・・・。
子供たちは、興味津々に人工いくら作りに取り組んでいました。
理科って面白いですね。

学校運営委員会主催のわくわく体験教室が始まりました。
一番最初の講座は「バトントワリング体験教室」です。
講師は全日本選手権で何度も優勝しているYuさん、Reiさん姉妹です。
準備運動、柔軟から始まり、ダンスのステップや側転の練習をしてから、いよいよバトンの練習です。
バトンを持った途端に、子供たちの目がキラキラとし、夢中になって練習に取り組んでいました。

ペットボトルやマヨネーズの空き容器などを活用して、水遊び！みんなで仲良く過ごす楽しい時間です。

それぞれが考えた空想の島。赤　青　黄　の３色の絵の具を混ぜて、のびのびと表現しました。

2年生は、保健室の先生と「自分と相手を大切にする」学習をしました。プライベートゾーンについてお話を聞き、友達への自分の気持ちの伝え方を考えました。

2年生のミニトマトが赤くなってきました。その都度収穫して家に持ち帰っています。
「この前4つも取れたよ！」
と教えてくれる子がいました。

松沢小学校では異学年交流として兄弟学級を作り、学期に一回以上交流の時間を設定しています。
今日は5年5組と2年5組が体育館で交流しました。
5年生の考えた遊びを通し、お互いの仲を深め、楽しみました。