４年生の算数です。時計の学習でしょうか？いや、時計の学習は２年生までです。時計のようなものの針も1本しかありません。これは、「変わり方調べ」の学習です。「ともなって変わる２つの数量」について調べ、学習をしていきます。

表を見ると、時計で言う１２時を指しています。そのまま裏を向けると１時、表が１時を指しているとき、裏は１１時、表が3時だと・・・、表の時計盤の針が指す時刻の数が 1 ずつ増えると、裏の時計盤の針が指す時刻の数がどのように変わるか調べ、表と裏の時計盤の針が指す時刻の数の関係を式に表していきます。教科書の後ろについている時計盤を使っています。タブレット端末でも使えるようです。

表（〇）　12　１　２　３　４　５　６

裏（□）　２　11

いくつか想像はできるものの、２つの例では、なかなか規則性を見付けるのは難しいですね。３つめ、４つめと調べていきます。

最近紹介した6年生の「比例と反比例」と似ています。数量の関係性を調べて式に表しますが、6年生では、中学校の数学に向けての慣れも含めて「x」「y」を使いましたが、4年生は「〇」「□」を使います。

数量関係の規則性を見付けて式にする、とても大事な学習です。そしてきっと知的な楽しさに満ちた学習だと思います。