松井さん

と聞いて、「ああ、『白いぼうし』ね。」と分かった方は小学校エキスパート。４年生の国語の物語文「白いぼうし」の学習です。物語を読んで初めの感想を書いていました。あまんきみこさんの名作で、 空いろのタクシーにのった運転手松井さんと不思議なお客さんとの出会いを描くシリーズの中の１つです。小学校の教科書に載って久しいので、保護者の皆さんで「習った！」という方もいるかもしれません。名作です。このお話は、「ファンタジー」に分類され、少し不思議な場面やできごとも出てきます。そのあたりが子どもたちの想像力を掻き立て、また、読み取っていく学習課題にもつながっていくところです。

４年生の学習も本格的に始まってきています。

理科の学習では、初めの単元「天気と気温」の学習に入っていました。まずは自分の経験から、天候による気温の変化について分かっていることや知っていることを挙げていました。天度の学習でもまずはこの自分の経験や知識を確認することが大事です。そこからはっきりとしないところや疑問を明確にし、実験や観測で確かめ、知識として自分の中に定着させていきます。

曇りの日の気温や雨の日の気温を測りたいと思っても、一日中その天気が続くという日は意外とないということもあり、天候に左右される学習なので、うまく進むといいですね。