平均台を使って、足や手を地面に付けずに順番を入れ替える運動を行いました。
「友達と協力しよう」というめあてをもち、意見を出し合ったり手を取り合ったりして、運動に取り組むことができました。
どの班も上手に入れ替わることができました。

震災後の復旧や復興を進める政治の動きについて学習問題を考え、それについてグループで調べたことをまとめています。

算数『長さ』の学習も終わりです。まとめとして、30cmものさしでいろいろなものをはかりに出発しました。30cmピッタリの階段幅を見つけ大喜び！◯◯はどのくらいあるのかな？意外に短いんだな！とつぶやきながら活動していました。

【献立】

ごはん
ぶりのにんにく味噌焼き
ごまポテト
野菜たっぷり味噌汁

************************************


今日は、にんにくと味噌を使ったタレでぶりを漬けて焼きました。

にんにくは食欲をそそる、独特の香りが特徴です。
この香りの素は、「アリシン」という成分です。
刻んだり、すりおろしたりすることで細胞が壊れ、
アリシンが多く発生し、香りが強く出ます。
今日も、すりおろして加熱すると、
給食室からにんにくの良い香りがしていましたね。

さて、今日は3年生が和食器の授業を受け、
4組とくすのきの学級が和食器で給食を食べました。

いつもと違った雰囲気に、子供たちは緊張した面持ちでしたが、
和食器に入った給食を見ると
「すごく美味しそうに見える！」、「きれい！」、
「高級そう！」と、見ただけでもいろいろなことを感じていました。
食べているときも、背筋を伸ばし、
丁寧に食べている様子がありました。

自国や他国の文化を敬うこと、
自然を敬うこと、
人を大切にすること、
食事の挨拶の意味、などなど
授業で学んだ多くのことを思い出しながら食べることができましたね。

学校に予定より少し早く到着しました。お迎えありがとうございました。楽しめたのは、子供たちの才能です。今日はゆっくり休んでください。前半組の投稿はこれで終わりです。（校長）

最後の休憩、三芳パーキングを出ました。
予定より、少し早く学校に到着しそうです。

1回目の休憩、上里を出ます。
帰りのバスでは、DVD鑑賞をしながら、ゆったり過ごしています。

たくさんの思い出を胸に川場を出発します。

たくさん歩いてお腹すきましたね。

和食器についての出前授業がありました。
日本に伝わる和食器のよさや、昔の人が使っていた文様についての話を聞かせていただきました。
水がさまざまな文様に表現されていることに驚きを感じていました。
今週はクラスごとに和食器を使って給食を食べる予定です。

途中で給水しながら、川場の自然を満喫しています。

トラックごと重さを計る機械に３組で乗りました。

算数では２けたのわり算に取り組んでいます。
今日はあまりのあるわり算にチャレンジしました。
自分の考えをノートにまとめ、共有し、学びを深めました。

生活科で育てているトマトが、ぐんぐん育っています。脇芽をつんで、まいた肥料の栄養と太陽の日差しを浴びながら、子供達の身長を追い越すトマトも出てきました。実も実り始め、いくつのトマトが収穫できるか楽しみに、水やりをしています。

ソフトバレーボールの学習に入りました。
試しのゲームをして
基本のルールの確認をしました。
より楽しくゲームをするために
クラスルールを
使っていきます。

雨上がりで、植物がキラキラしています。

日差しが強くなりました。川場村を歩きます。

楽しかった宿舎での生活もあっという間に終わりました。
このあとは、村めぐりです。
安全に気をつけて歩きましょう。

ふとんを畳んで押し入れにいれるのが初めての子もいます。川場で、いろいろな体験をしています。

食事係が、大活躍。
美味しくいただきましょう。